近日 ，为推进基础教育优质平衡发展 ，广东省教育钻研院组织珠海、阳江两地教研力量 ，走进阳西县织篢镇中心幼学 ，发展了为期三天（12月25日至27日）的教研助扶活动 。本次活动以“解码新教材·践行新战术”为主题 ，聚焦六年级上册“走近鲁迅”单元 ，通过集体备课、课例展示、专家讲座与区域互换等大局 ，为阳江地域幼学语文老师搭建进建平台 ，助力专业成长 。
广东省教育钻研院幼学语文教研员、特邀专家 ，阳江市幼学语文教研员 ，各县（视注区）老师发展中心（教研室）幼学语文教研员 ，阳江市教育学会幼学语文专业委员会理事 ，以及全市幼学语文学科骨干老师等约 200人 ，共同参加了这次活动 。
25日下午 ，一场聚焦人物特点的集体备课实效钻研与案例实际活动在幼会堂发展 �；疃粤昙渡喜崧逞傅ピ� ，由珠海市金湾区教育科研培训中心的侯丽娜主持 。省、视注县教研员 ，阳西县备课团队及部门骨干老师共同参加其中 。各人萦绕若何精准把握鲁迅文章中人物的特点 ，若何通过集体备课提升讲授实效等问题发展了深刻钻研 。
在思想的碰撞中 ，一个个新鲜的讲授思路和实用的讲授战术应运而生 。有的教员提出通过角色表演的方式让学生深刻体味人物感情 ，有的教员建议结应时期布景疏导学生理解人物行为 。这场集体备课活动不仅为后续的讲授实际奠定了坚实的基础 ，也让老师们在互换中相互进建、共同成长 。
26日上午 ，阳西县织篢镇中心幼学的林彦清教员首先带来了六年级上册《少年闰土》的杰出授课 。林教员以活泼有趣的说话疏导学生走进文本 ，通过图片展示、角色朗诵等方式 ，让学生似乎置身于那个充斥童趣的村落世界 ，与少年闰土一起欢笑、一起游玩 �＝蔡蒙� ，学生们积极参加 ，思想活跃 ，充分展示了语文讲堂的魅力 。
第二节由广东省教育钻研院幼学语文教研员杨杰授课 ，展示了六年级上册《好的故事》 �＝蔡蒙� ，杨教员注沉疏导学生品尝文字背后的感情和意境 ，通过问题疏导、幼组会商、设想画面等方式 ，让学生在思虑中感悟 ，在互换中提升 。学生们在杨教员的疏导下 ，似乎穿越时空 ，与鲁迅一起沉浸在那美好的梦乡之中 。
第三节是参会老师钻研互换功夫 ，两位授课老师首先进行了课后说课 ，林彦清教员分享了自己在讲授过程中的设计思路和讲授步骤 ，杨杰教员则从更高的层面解读了文本的讲授价值和讲授战术 。参会教员们萦绕讲授过程中的亮点与不及 ，讲授步骤的选择与使用等方面发展了热烈会商 。各人畅所欲言 ，相互启发 ，共同提升讲授水平 。
26日下午 ，珠海的侯丽娜教员带来了《进建工作群视域下的单元统整讲授设计与执行蹊径》的讲座 。侯丽娜结合具体案例 ，深刻浅出地解说了单元统整讲授的理想、执行战术以及蹊径 。她强调 ，单元统整讲授要注沉知识的整合与迁徙 ，讲授设计要注沉趣味性和实效性 ，以引发学生的进建兴致 ，提高学生的进建能力 。侯教员的讲座让老师们对单元统整讲授有了更深刻的意识和理解 ，为今后的讲授实际提供了有益的参考 。
珠海市香洲区第二十一幼学的陈斯涛教员则萦绕《从“教阅读”到“爱阅读”——为师者若何让阅读成为照亮家长和学生的一路光》发展了讲座 。陈斯涛教员从整本书阅读讲授的指标、步骤、评价等方面动手 ，分享自己在整本书阅读讲授中的成功经验和实际案例 。她暗示 ，整本书阅读讲授要注沉造就学生的阅读兴致和阅读习惯 ，疏导学生把握正确的阅读步骤 ，提高学生的阅读理解能力 。陈教员的讲座内容丰硕 ，实用性强 ，让老师们受益匪浅 。
27日上午 ，助扶活动铺排了全市各县区教研员进行教研互换的环节 。首先 ，阳西县织篢镇中心幼学作语文校本教研工作的汇报 。赖雪英教员具体介绍了学堂在校本教研方面的做法和获得的成就 。学堂通过发展主题教研活动、组织老师培训、成立讲授资源库等方式 ，不休提升老师的讲授水平和专业素养 �；惚谌莘崴� ，亮点纷呈 ，为其他学堂提供了很好的借鉴 。
接着 ，阳西县、阳东区、阳春视注江城区各区域的幼学语文教研员别离汇报了本区域的教研工作情况 。每位汇报人都萦绕教研工作的沉点、难点和亮点进行了深刻论述 。通过汇报 ，各人对各区域的教研工作有了更深刻的相识 ，也为今后的区域教研合作奠定了基础 。
最后 ，广东省教育钻研院幼学语文教研员杨杰、阳江市老师发展中心幼学语文教研员邓梅进行了专家诊断领导 。他们针对各区域和学堂在教研工作中存在的问题和猜疑 ，提出了针对性的建议和解决规划 。他们强调 ，教研工作要缜密结合讲授现实 ，注沉创新和实际 ，不休提高教研工作的实效性 。
三天的教研助扶活动以“新教材解读”为切入点 ，以“新战术实际”为抓手 ，通过集体备课、课例展示、专题讲座、区域教研互换等大局 ，为阳江幼学语文老师提供了系统性、针对性的领导 �；疃唤龃罱顺窍缃逃セ坏那帕� ，更推动了阳江市教研水平的整体提升 。
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