近日，美国佛罗里达州高档教育治理机构决定，将公立大学中的“社会学导论”课程正式移出通识教育系统
。这意味着，学生将无法再通过该课程满足毕业所需的通识学分
。 据本地媒体报路，州立大学系统掌管人在会议上直言，当前社会学已演变为“披着学术表衣的社会与政治建议工具”，并以为该学科受到显著的意识状态影响
。 早在 2023 年，本地就通过有关法案，明确限度通识课程涉及“身份政治”、系统性种族主义、性别压迫等议题
。2024 年，社会学被移出全州主题课程清单
；随后，又罕见百门涉及种族与性此外课程被剔除
。 只管此前各大学仍可在校内通识系统中保留社会学课程，但政策逐步收紧
。去年，州当局甚至对各校“社会学导论”的讲授纲领、教材进行统一审查，最终认定均不切合划定
。随后推出统一讲授框架及教材，但被不少老师品评为内容“被过度简化”，甚至“侵害学术自由”
。 值妥贴心的是，该禁令仅合用于 12 所公立大学，但并不影响州内 28 所公立社区学院
。社区学院仍可依照州核准的框架将“社会学导论”作为通识教育课程开设
；而在大学层面，社会学仍能够作为选建课存在
。 不外，多位高校老师已发出忠告：一旦失去通识课程职位，选课人数势必降落，有关学科的发展资源和支持也将进一步被减弱
。 从限度课程内容到沉塑通识教育结构，佛罗里达州的这一系列行动，在引发美国高档教育界关于“学术自由”与“课程监管”的新一轮会商
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